Praxiswissen in 18 Modulen und 3 Kompetenzbereichen
Das CPSA®-Advanced Level – iSAQB®-Advanced-Training in Softwarearchitektur
Das CPSA-Advanced Level – die nächste iSAQB-Zertifizierungsstufe nach dem CPSA-Foundation Level – setzt die Qualifizierung von Professionals für Softwarearchitektur konsequent fort. Das iSAQB® bietet hierfür ein modular aufgebautes Ausbildungsprogramm, das weitreichende Fähigkeiten und Kenntnisse vermittelt und prüft.
Advanced-Level-Details
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CPSA®-Advanced-Level-Details
Das fortgeschrittene Ausbildungsprogramm vertieft die Kenntnisse in den Kompetenzbereichen Methodik, Technik und Kommunikation. In verschiedenen Trainings zu den Advanced-Level-Modulen können die erforderlichen Credit Points für die Prüfung zum Certified Professional for Software Architecture-Advanced Level (CPSA‑A®) gesammelt werden. Die Zertifizierung im Advanced Level setzt den vorherigen Abschluss des Foundation Levels voraus.
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Trainingsziele
Eine Zertifizierung im CPSA‑A erfordert einen relativ großen zeitlichen Aufwand und stellt hohe Anforderungen an Sachkenntnis und Erfahrung der Absolventen. Softwarearchitekt:innen, die eine CPSA-A-Zertifizierung erworben haben, können:
Die drei Kompetenzbereiche des Advanced Levels
Kompetenz in
Methode
Systematisches Vorgehen bei Architekturaufgaben, unabhängig von Technologien
Kompetenz in
Technologie
Kenntnis und Anwendung von Technologien zur Lösung von Entwurfsaufgaben
Kompetenz in
Kommunikation
Fähigkeiten zur produktiven Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Stakeholdern, Kommunikation, Präsentation, Argumentation, Moderation
Für die erfolgreiche Teilnahme an einem Advanced-Level-Training erhalten Teilnehmende eine jeweils definierte Anzahl an Credit Points. Teilnehmende, die sich zur Prüfung für den CPSA‑A® anmelden möchten, benötigen insgesamt mindestens 70 Credit Points. Dabei müssen alle drei Kompetenzbereiche mit jeweils mindestens 10 Credit Points abgedeckt sein. Jeder Trainingstag wird mit 10 Credit Points bewertet. Für ein Training zu einem Modul werden maximal 30 Credit Points vergeben, auch wenn es im Einzelfall länger als 3 Tage dauert.
Übersicht der Vergabe von Credit Points bei Teilnahme an Modulen des Advanced Levels
Übersicht über die Vergabe von Credit Points für die Teilnahme an Lehrplanmodulen.
| technisch | methodisch | kommunikativ | ||
| ADOC | Architektur-Dokumentation | 0 | 20 | 0 |
| AGILA | Agile Softwarearchitektur | 0 | 20 | 10 |
| ARCEVAL | Architekturbewertung | 0 | 20 | 0 |
| BLOCKCHAIN | Konsensbildung in wenig vertrauenswürdigen dezentralen Anwendungen | 20 | 10 | 0 |
| CLOUDINFRA | Infrastruktur, Container und Cloud Native | 20 | 10 | 0 |
| DDD | Domain Driven Design | 0 | 20 | 10 |
| DSL | Domänenspezifische Sprachen | 10 | 20 | 0 |
| EAM | Enterprise Architecture Management | 0 | 30 | 0 |
| EMBEDDED | Embedded Systems | 20 | 10 | 0 |
| FLEX | Flexible Architekturmodelle | 20 | 10 | 0 |
| FUNAR | Funktionale Softwarearchitektur | 20 | 10 | 0 |
| GREEN | Green Software – Entwicklung ressourceneffizienter Anwendungen | 10 | 10 | 0 |
| IMPROVE | Evolution und Verbesserung von Softwarearchitekturen | 10 | 20 | 0 |
| REQ4ARC | Requirements für Softwarearchitekten | 0 | 20 | 10 |
| SOFT | Soft Skills für Softwarearchitekten | 0 | 0 | 30 |
| SWARC4AI | Softwarearchitektur für KI-Systeme | 20 | 10 | 0 |
| WEB | Web-Architekturen | 30 | 0 | 0 |
| WEBSEC | Web-Sicherheit | 20 | 10 | 0 |
Das Advanced-Level-Programm
Das Advanced-Level-Programm ist modular aufgebaut. Der Lehrplan des Programms besteht aus einzelnen Modulen, die sich jeweils einem bestimmten Schwerpunkt der Kompetenz von Professionals für Softwarearchitektur widmen.
TECH: Technologische Kompetenz
METHOD: Methodische Kompetenz
KOMM: Kommunikative Kompetenz
MODUL ADOC
Architekturdokumentation
Wie dokumentiert und kommuniziert man Softwarearchitekturen? Der Lehrplan umfasst Inhalte, Vorgehen und Werkzeuge für das zielgruppengerechte Festhalten von Lösungsansätzen zu verschiedenen Zeitpunkten im Lebenszyklus eines Softwaresystems.
Credit Points für ADOC-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
0
Kompetenz in Methodik
METHOD
20
Kompetenz in Kommunikation
KOMM
0
ADOC
MODUL AGILA
Agile Softwarearchitektur
Wie leistet man effektive Architekturarbeit in agilen Teams und Projekten? Was ändert sich an der Architekturdisziplin durch den Einfluss agiler Prinzipien, agiler Vorgehensmodelle und agiler Werte?
Credit Points für AGILA-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
Tech
0
Kompetenz in Methodik
METHOD
20
Kompetenz in Kommunikation
Komm
10
AGILA
MODUL ARCEVAL
Architekturbewertung
Was sind zeitgemäße Mittel, um die Architektur einer Softwarelösung zu reviewen? Und wie kann man Erkenntnisse verdichten, Impulse setzen und schlanke Ausprägungen in agilen Umfeldern nutzen?
Credit Points für ARCEVAL-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
Tech
0
Kompetenz in Methodik
Method
20
Kompetenz in Kommunikation
Komm
0
ARCEVAL
MODUL BLOCKCHAIN
Konsensbildung in wenig vertrauenswürdigen dezentralen Anwendungen
Wie nutzt man Blockchain-Technologien, um einen Konsens in verteilten, wenig vertrauenswürdigen Systemen zu erzielen? Lernen Sie, dezentralisierte Architekturen zu gestalten.
Credit Points für BLOCKCHAIN-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
20
Kompetenz in Methodik
Method
10
Kompetenz in Kommunikation
Komm
0
BLOCKCHAIN
MODUL CLOUDINFRA
Infrastruktur, Container und Cloud Native
Wie konzipiert und implementiert man anpassungsfähige Infrastrukturen für die Cloud?
Credit Points für CLOUDINFRA-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
20
Kompetenz in Methodik
Method
10
Kompetenz in Kommunikation
Komm
0
CLOUDINFRA
MODUL DDD
Domain-Driven Design
Wie entwirft man eine fachliche Architektur in Zusammenarbeit mit Fachexpert:innen und Entwickler:innen? Der Lehrplan umfasst Modellierungstechniken und Architekturwerkzeuge, um die Fachlichkeit als Grundlage für die Aufteilung des Systems in fachliche Module (strategisches Design) und für die Konstruktion innerhalb der Module (taktisches Design) zu verwenden.
Credit Points für DDD-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
0
Kompetenz in Methodik
Method
20
Kompetenz in Kommunikation
Komm
10
DDD
MODUL EAM
Enterprise Architecture Management
Wie kann man eine große Landschaft von IT-Systemen und Anwendungen konsistent halten?
Credit Points für EAM-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
0
Kompetenz in Methodik
Method
30
Kompetenz in Kommunikation
Komm
0
EAM
MODUL EMBEDDED
Embedded Systems
Wie entwirft man safety-relevante eingebettete Systeme? Der Lehrplan umfasst mit harter Echtzeit und funktionaler Sicherheit zentrale Themen für die Entwicklung eingebetteter Systeme im regulierten Umfeld und thematisiert darüber hinaus Wechselwirkungen zwischen Software- und Systemarchitektur.
Credit Points für EMBEDDED-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
20
Kompetenz in Methodik
Method
10
Kompetenz in Kommunikation
Komm
0
EMBEDDED
MODUL FLEX
Flexible Architekturmodelle
Wie entwirft man besonders flexible Architekturen? Der Lehrplan umfasst moderne Architekturansätze wie Microservices, Continuous Delivery und Self-contained Systems sowie aktuelle Grundsätze für den Betrieb solcher Lösungen.
Credit Points für FLEX-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
20
Kompetenz in Methodik
Method
10
Kompetenz in Kommunikation
Komm
0
FLEX
MODUL FUNAR
Funktionale Softwarearchitektur
Wie entkoppelt man am besten die Komponenten einer Architektur und baut mächtige und flexible Modelle – möglichst gleichzeitig? Funktionale Architektur leistet genau das und mehr mit Hilfe von unveränderlichen Daten, Kombinatoren und mächtigen Abstraktionen aus der Mathematik.
Credit Points für FUNAR-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
20
Kompetenz in Methodik
Method
10
Kompetenz in Kommunikation
Komm
0
FUNAR
MODUL IMPROVE
Evolution und Verbesserung von Softwarearchitekturen
Wie verbessert man bestehende Softwaresysteme („Legacy“) systematisch, ausgerichtet an ökonomischen und technischen Zielen?
Der Lehrplan adressiert die systematische Suche nach Problemen und technischen Schulden sowie die Priorisierung dieser Probleme aus betriebswirtschaftlicher, organisatorischer und technischer Sicht. Zudem kommen typische taktische und strategische Ansätze zur Verbesserung bestehender Systeme zur Sprache.
Credit Points für IMPROVE-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
10
Kompetenz in Methodik
Method
20
Kompetenz in Kommunikation
Komm
0
IMPROVE
MODUL REQ4ARC
Requirements für Softwarearchitekten
Wie stattet man Architekt:innen und Entwicklungsteams mit ausreichendem Requirements Engineering-Know-how aus, sodass sie fundierte Architekturentscheidungen treffen können, die auf den tatsächlichen Bedürfnissen der Stakeholder basieren?
Credit Points für REQ4ARC-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
0
Kompetenz in Methodik
Method
20
Kompetenz in Kommunikation
Komm
10
REQ4ARC
MODUL SWARC4AI
Softwarearchitektur für KI-Systeme
Welches grundlegende Wissen benötigen Softwarearchitekt:innen für die Entwicklung moderner Softwarearchitekturen für KI-Systeme?
Credit Points für SWARC4AI-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
20
Kompetenz in Methodik
METHOD
10
Kompetenz in Kommunikation
KOMM
0
SWARC4AI
MODUL WEB
Web-Architekturen
Wie gestaltet man leistungsfähige und sichere webbasierte Systeme?
Credit Points für WEB-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
30
Kompetenz in Methodik
Method
0
Kompetenz in Kommunikation
Komm
0
WEB
MODUL SOFT
Soft Skills für Softwarearchitekten
Welche Kompetenzen neben technischem Know-how und Hardskills benötigen Softwarearchitekt:innen in der Praxis? Dieses Modul vermittelt praxisnah empfängerorientierte Gesprächsführung, Moderation von herausfordernden Gruppen und Konfliktlösungsfähigkeiten für die Kommunikation mit diversen involvierten Stakeholdern in IT-Projekten.
Credit Points für SOFT-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
0
Kompetenz in Methodik
METHOD
0
Kompetenz in Kommunikation
KOMM
30
SOFT
MODUL WEBSEC
Web-Sicherheit
Was bedeutet „Security“ und wie lässt sich diese in eigene Analyse- und Entwicklungsprozesse integrieren?
Credit Points für WEBSEC-Trainingskurse
Kompetenz in Technologie
TECH
20
Kompetenz in Methodik
Method
10
Kompetenz in Kommunikation
Komm
0
WEBSEC
Zusätzliche Informationen
Fragen & Antworten
Darf ich mich nach bestandener Prüfung Softwarearchitekt:in nennen?
Die CPSA-Zertifizierung ist kein Berufsabschluss, sondern ein Nachweis über bestimmte Kenntnisse im Bereich Softwarearchitektur. Das iSAQB kann keine Berufsbezeichnungen vergeben, daher schlagen wir Ihnen vor, sich nach bestandener Prüfung „Certified Professional for Software Architecture durch das iSAQB“ zu nennen.
In Deutschland herrscht Unklarheit darüber, ob es gesetzlich erlaubt ist, sich Softwarearchitekt:in zu nennen. Wir empfehlen Ihnen, sich über die Gesetze bezüglich der Berufsbezeichnung in Ihrem Land zu informieren.
Ich habe mein Zertifikat verloren. Kann es neu ausgestellt werden?
Wenn Ihr Zertifikat verloren gegangen ist, können Sie sich an die Zertifizierungsstelle, die Ihre Prüfung abgenommen hat, oder an das iSAQB wenden. Grundsätzlich können Sie im Zeitraum von 10 Jahren nach dem Prüfungsdatum eine Kopie Ihres Zertifikates beantragen.
Ist das iSAQB für die Qualität der CPSA-Schulungen seiner Trainingsprovider verantwortlich?
Das iSAQB betreibt hinsichtlich seiner Trainingsprovider, CPSA-Trainings und Trainer:innen ein aufwendiges Qualitätssicherungssystem. Unser Anspruch ist es, weltweit für alle CPSA-Schulungen ein durchgehend hohes Trainingsniveau zu sichern. Jedoch übernimmt das iSAQB trotz umfangreicher Akkreditierungsprozesse keine Haftung für die Qualität der Schulungen seiner akkreditierten Trainingspartner:innen. Darüber hinaus übernimmt das iSAQB keine Haftung für die Ergebnisse von CPSA-Prüfungen.
Ist es möglich, ohne eine vorhandene CPSA-Foundation-Level-Zertifizierung an Advanced-Level-Trainings teilzunehmen und dafür Credit Points zu erwerben?
Auch Softwarearchitekt:innen, die noch keine Foundation-Level-Zertifizierung haben, können an den Advanced-Level-Schulungen teilnehmen. Durch eine erfolgreiche Teilnahme an Advanced-Level-Schulungen erwirbt man in jedem Fall Credit Points, die man für eine eventuelle Prüfung im Advanced Level benötigt. Voraussetzung für einen Antrag auf eine Prüfung im Advanced Level ist jedoch immer eine erfolgreich bestandene Prüfung im Foundation Level.
Kann die CPSA-Schulung als Bildungsurlaub absolviert werden?
Aktuell (Stand April 2020) ist uns nicht bekannt, dass eine CPSA-Schulung als Bildungsurlaub absolviert werden kann. Um dies zweifelsfrei herauszufinden, erkundigen Sie sich bitte beim jeweiligen Trainingsprovider.
Was beinhaltet der Advanced Level-Lehrplan?
Das iSAQB hat für die Ausbildung zum CPSA‑A die folgenden drei Kompetenzbereiche definiert:
- Methodische Kompetenz: Systematisches Vorgehen bei Architekturaufgaben, unabhängig von Technologien
- Technologische Kompetenz: Kenntnis und Anwendung von Technologien zur Lösung von Entwurfsaufgaben
- Kommunikative Kompetenz: Fähigkeiten zur produktiven Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Stakeholdern, Kommunikation, Präsentation, Argumentation, Moderation
Was muss ich bei den Credit Points beachten?
Die Credit Points können vom iSAQB alle 12 Monate neu bewertet werden. Das bedeutet, dass Sie dies berücksichtigen sollten, wenn Sie Ihre Fortbildungsmaßnahmen über mehrere Jahre planen. Dies kann sowohl die Anzahl der Punkte als auch die Verteilung betreffen. Gegebenenfalls fallen Punkte in einem der 3 Bereiche weg, sodass Sie diesen Bereich mit einem anderen Seminar abdecken müssen. Bislang gab es hier allerdings nur sehr wenige Änderungen.
Welche Voraussetzungen benötige ich für die Advanced-Level-Zertifizierung?
- Eine erfolgreiche Ausbildung und Zertifizierung zum CPSA‑F (Certified Professional for Software Architecture – Foundation Level).
- Mindestens drei Jahre Vollzeit-Berufserfahrung in der IT-Branche, dabei Mitarbeit am Entwurf und der Entwicklung von mindestens zwei unterschiedlichen IT-Systemen. Ausnahmen hier sind auf Antrag zulässig (etwa: Mitarbeit in OpenSource-Projekten).
- Aus- und Weiterbildung im Rahmen von iSAQB Advanced Level-Schulungen im Umfang von mindestens 70 Credit Points. Dabei müssen alle drei Kompetenzbereiche mit jeweils mindestens 10 Credit Points abgedeckt sein.
- Erfolgreiche Bearbeitung der CPSA-A-Zertifizierungsaufgabe, inklusive Interview mit zwei unabhängigen, vom iSAQB bestellten PrüferInnen.
Wer darf Trainings im CPSA-Advanced Level anbieten und durchführen?
Trainings im CPSA-Advanced Level dürfen ausschließlich vom iSAQB akkreditierte Trainingsprovider anbieten und durchführen. Akkreditierte Trainingsprovider haben die hohe Qualität ihrer CPSA-Trainingsangebote nachgewiesen und sind den Akkreditierungsbedingungen des iSAQB verpflichtet.
Werden Credit Points für die Teilnahme an Online-Trainings im Advanced Level vergeben?
Für Online-Trainings im Advanced Level erhalten Sie wie für Präsenztrainings eine offizielle Teilnahmebescheinigung des iSAQB mit den jeweils vorgesehenen Credit Points.
Werden Teilnahmebescheinigungen für Trainings im Advanced Level auch vergeben, wenn man ohne Verschulden ein Training abbrechen muss oder verspätet teilnimmt?
Für Advanced Level-Trainings ist eine Vergabe von Teilnahmebescheinigungen mit den vorgesehenen Credit Points nur möglich, wenn die bzw. der Teilnehmende mindestens 75 Prozent des Trainings besucht hat. Bei weniger als diesem absolvierten Zeitanteil dürfen die vorgesehenen Credit Points nicht vergeben werden. Ein Nachholen des gesamten Trainings oder des fehlenden Teils ist notwendig, um die Credit Points zu erlangen. Diese Regelung gilt in jedem Fall auch bei Gründen, die nicht im Verschulden der Teilnehmenden liegen (z. B. Krankheit, Unfälle, Stau, etc.).
Wie unterscheidet sich das CPSA-Programm zur TOGAF-Ausbildung?
Neben der TOGAF-Ausbildung nimmt das CPSA-Programm international einen großen Stellenwert in Unternehmen ein. Das CPSA-Programm legt im Vergleich zur TOGAF-Ausbildung generell einen stärkeren Schwerpunkt auf die praktische Umsetzung von IT-Systemen.
Downloads
Advanced Level – Advanced-Level-Aufgaben-Entwicklerkit
Dieser Ordner enthält drei Dokumente:
„cpsa-a-aufgabe-Template.docx“
Vorlage für eine Aufgabe (inkl. Hinweisen, was ein:e Aufgabenentwickler:in ausfüllen muss)
„cpsa-a-pruefkriterien-Template.docx“
Vorlage für einen Prüfleitfaden (inkl. Hinweisen, was ein:e Aufgabenentwickler:in ausfüllen muss)
„cpsa-a-leitfaden_aufgabenstellung.docx“
Leitfaden für Aufgabenersteller:innen
Advanced Level – Infobroschüre
Advanced Level – Prüfungsregeln
Allgemeine Infobroschüre
Glossar der Softwarearchitektur-Terminologie
Das iSAQB-Glossar umfasst die Basis-Terminologie der Softwarearchitektur. Das Glossar ist verfügbar auf Deutsch, Englisch, Französisch, Chinesisch, Italienisch, Portugiesisch (Brasilien) und Spanisch. Weitere Sprachen sind in Vorbereitung. Bitte beachten Sie, dass ausschließlich die englische und deutsche Version eine detaillierte Erläuterung aller Begriffe enthält.
Lehrplan Modul ADOC – Architekturdokumentation
Lehrplan Modul AGILA – Agile Software Architektur
Lehrplan Modul ARCEVAL – Architekturbewertung
Lehrplan Modul BLOCKCHAIN – Konsensbildung in wenig vertrauenswürdigen dezentralen Anwendungen
Lehrplan Modul CLOUDINFRA – Infrastruktur, Container und Cloud Native
Lehrplan Modul DDD – Domain Driven Design
Lehrplan Modul DSL – Domain-Specific Languages
Lehrplan Modul EAM – Enterprise Architecture Management für Softwarearchitekten
Lehrplan Modul FLEX – Flexible Architekturmodelle
Lehrplan Modul FUNAR – Funktionale Softwarearchitektur
Lehrplan Modul GREEN – Green Software – Entwicklung ressourceneffizienter Anwendungen
Lehrplan Modul IMPROVE – Evolution und Verbesserung von Softwarearchitekturen
Lehrplan Modul REQ4ARC – Requirements für Softwarearchitekten
Lehrplan Modul SOFT – Softskills für Software-Architekten
Lehrplan Modul SWARC4AI – Softwarearchitektur für KI-Systeme
Lehrplan Modul WEB – Web-Architekturen
Branchen-Exzellenz
All unsere Trainings werden durch iSAQB-akkreditierte Trainer:innen und Trainingsprovider durchgeführt. Profitieren auch Sie von dieser exzellenten Partnerschaft!
