Zum neuen CPSA®- Advanced-Level-Modul Green Software – Entwicklung ressour­cen­ef­fi­zi­enter Anwen­dungen (GREEN)

Am 20. August hat das iSAQB das neue Advanced-Level-Modul Green Software – Entwicklung ressour­cen­ef­fi­zi­enter Anwen­dungen (GREEN) vorgestellt.

GREEN konzen­triert sich auf die Entwicklung ressour­cen­ef­fi­zi­enter IT-Systeme aus der Perspektive von Softwarearchitekt:innen und deckt Themen von der Bewusst­seins­bildung im Unter­nehmen über die Gestaltung energie­ef­fi­zi­enter Archi­tek­turen bis hin zu Mess- und Monitoring-Tools und Cloud-Betrieb ab.

Prof. Dr. Gerhard Wanner, einer der Kuratoren des GREEN-Moduls, sprach mit der Redaktion des iSAQB-Blogs in einem aufschluss­reichen Interview über Inhalt, Intention und Relevanz des neuesten Advanced-Level-Moduls Green Software – Entwicklung ressour­cen­ef­fi­zi­enter Anwendungen.

Wieso ist das Thema Green IT aus eurer Sicht so wichtig?

Galt die IT lange Zeit als Lösung vieler Probleme, die in Zusam­menhang mit dem Klima­wandel stehen, ist sie mittler­weile selbst Gegen­stand von Optimie­rungs­be­trach­tungen geworden.

Ineffi­ziente Program­mierung, oft hervor­ge­rufen durch die Notwen­digkeit eines schnellen Time-to-market, wurde vielfach durch immer schnellere Hardware oder mehr Ressourcen in der Cloud kompen­siert. Diesen Weg gilt es zu verlassen. Die CO₂-Emissionen, die durch Software entstehen, müssen konse­quent reduziert werden. Das kann nur gelingen, wenn wir eine bessere Energie­ef­fi­zienz als Teil unserer täglichen Arbeit als Softwarearchitekt:innen ansehen.

Dazu kommen die gesetz­lichen Verpflich­tungen, die für immer mehr Unter­nehmen gelten. Berichts­pflichten, beispiels­weise im Rahmen des Corporate Sustaina­bility Reporting Directive (CRSD), erfordern einer­seits Kenntnis über die eigenen Emissionen und anderer­seits Verfahren und Techniken, um diese Schritt für Schritt zu reduzieren.

Wie kann Software­architektur dazu beitragen?

Software­architektur ist einer der zentralen Hebel für energie­ef­fi­ziente Software. Und die Art und Weise des Betriebs ist der andere große Hebel, um weniger CO₂-Emissionen zu erzeugen. Beide Themen nehmen zusammen einen zentralen Platz im Lehrplan ein. Mit der Kenntnis der Energie­ef­fi­zienz verschie­dener Archi­tek­tur­stile und ‑muster, den Auswir­kungen unter­schied­licher Kommu­ni­ka­ti­ons­ver­fahren, aber auch dem Einfluss von Cloud-Service-Modellen und Cloud-Deployment-Modellen sind Softwarearchitekt:innen in der Lage, Nachhal­tig­keits­an­for­de­rungen effektiv umzusetzen.

Und natürlich geht es um Quali­täts­an­for­de­rungen, die Ausgangs­punkt beim Entwurf einer Software­architektur sind: Energie­ef­fi­zienz oder CO₂-Emissions-Effizienz müssen angemessen berück­sichtigt und mit anderen wichtigen Quali­täts­an­for­de­rungen in Einklang gebracht werden.

Im Lehrplan gibt es auch Themen, die nicht direkt mit Software­architektur zu tun haben. Was hat es damit auf sich?

Wir sehen Softwarearchitekt:innen als zentrale Rolle beim Bau von Software­sys­temen und verant­wortlich für mehr als nur den Entwurf der Software­architektur. Themen greifen inein­ander und Software­architektur hat großen Einfluss auf die Software­ent­wicklung, auf den Entwick­lungs­prozess und natürlich den Betrieb der fertigen Software.

Aus diesem Grund blicken wir auch auf die Schnitt­stellen zu anderen Stake­holdern und betrachten Themen wie energie­ef­fi­zi­entes Daten­handling, den Einfluss von Program­mier­sprachen und Laufzeit­um­ge­bungen, den Einsatz von Managed Services in der Cloud, energie­ef­fi­ziente Biblio­theken oder den Aufbau effizi­enter Build-Pipelines.

Messen und Monitoring ist ebenfalls wichtiger Bestandteil des Lehrplans. Warum?

Nur wenn man den Energie­ver­brauch einer Anwendung messen kann, weiß man, wo sich Verbes­se­rungen wirklich lohnen und ob durch­ge­führte Optimie­rungen den gewünschten Effekt hatten. Gerade Letzteres ist extrem wichtig, da ansonsten alle Optimie­rungs­be­mü­hungen wie das Fahren im Nebel ist – man weiß nicht, ob man dem Ziel tatsächlich näherkommt.

Dazu haben wir im Lehrplan sowohl das Gebiet der Messver­fahren und Messwerk­zeuge, bei dem wir betrachten, welche Möglich­keiten in unter­schied­lichen Umgebungen sinnvoll sind, als auch das Thema Messme­tho­diken, um Softwarearchitekt:innen syste­ma­tische Vorge­hens­weisen zu vermitteln, wie Energie­ver­brauch bzw. CO₂-Ausstoß bestmöglich gemessen werden kann. Hierbei geht es insbe­sondere auch um die Fähigkeit, Trends zu analy­sieren, Schlüsse daraus zu ziehen und mit Hilfe von Business-Metriken Ressourcen in Relation zur erbrachten Leistung zu bringen.

Wie integriert ihr den Praxis­bezug in den Lehrplan?

Wir haben für die Kernka­pitel des Lehrplans eine Reihe von Übungen vorge­sehen, um die Theorie mit dem entspre­chenden Praxis­bezug zu unter­mauern. Übungen gibt es zu den Themen Qualität, Messen und Monitoring, Software­architektur sowie Betrieb. Ziel ist es, mit praxis­re­le­vanten Beispielen den Teilneh­menden Methoden, Techniken und Beispiele für Werkzeuge an die Hand zu geben, die sie direkt im eigenen Projekt einsetzen können.

Sie möchten mehr über das neue CPSA-Advanced-Level-Modul GREEN erfahren? Dann besuchen Sie die GREEN-Modul-Webseite.