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iSAQB Blog Advanced Level Training SOFT interview with curator Kim Nena Duggen

Warum sollte ich an der CPSA®-Advanced-Level-Schulung SOFT (Soft Skills für Softwarearchitekt:innen) teilnehmen?

Ein Interview mit Kuratorin Kim Nena Duggen

Das CPSA Advanced Level ist die zweite Stufe innerhalb des mehrstu­figen CPSA-Programms (Certified Profes­sional for Software Architecture) des iSAQB. Die Teilneh­menden können aus 17 Trainings, sogenannten Modulen, in drei Kompe­tenz­be­reichen wählen – techno­lo­gi­scher, metho­di­scher und kommu­ni­ka­tiver Kompetenz.

Das wichtigste Training im Bereich der kommu­ni­ka­tiven Kompetenz ist das Advanced-Level-Modul SOFT (Soft Skills für Softwarearchitekt:innen).

Kim Nena Duggen, Kuratorin des Advanced-Moduls SOFT, hat sich die Zeit genommen, einige sehr relevante Fragen zu beant­worten, die einen guten Überblick darüber geben, was man von diesem Training erwarten kann.

 

Welche Bedeutung hat das Modul für meine beruf­liche Praxis als Softwarearchitekt:in?

Hard Skills wie techno­lo­gi­sches Know-how oder metho­dische Skills wie Architektur­dokumentation oder Anfor­de­rungs­analyse sind für mich ebenso wichtig wie der gekonnte Einsatz von Soft Skills.

IT-Vorhaben sind geprägt von der Zusam­men­arbeit mit Menschen. Als Architekt:in habe ich meist keine diszi­pli­na­rische Führungs­rolle, aber gleich­zeitig die Aufgabe, viele verschiedene Bedürf­nisse zu berücksichtigen.

Manchmal sind diese wider­sprüchlich und es treten Konflikte auf. Das Handling dieser Inter­ak­tionen und Eskala­tionen ist also essenziel im Aufga­ben­spektrum der Softwarearchitektur.

 

Welche Fähig­keiten erwerbe im Modul, was genau lerne ich in dieser Schulung?

Die Schulung ist in drei Bereiche unter­teilt: Kommu­ni­kation, Moderation und Konfliktmanagement.

In allen drei Bereichen helfen theore­tische Grund­lagen, das konse­quente Üben aller Methoden und Werkzeuge sowie der Transfer in die Praxis von Softwarearchitekt:innen dabei, diese Fähig­keiten zu erwerben.

 

Kann ich Soft Skills wirklich in einem Training erlernen?

Ich bin der Überzeugung, dass das möglich ist, sonst würde ich diese Trainings nicht halten. 😉

Wichtig ist, dass es keine Frontal­be­schallung gibt, sondern dass zu allen Modellen, allen Methoden und Werkzeugen eine klare Motivation dafür mitge­geben wird, warum sie für Architekt:innen Relevanz haben.

Diskus­sionen sind ausdrücklich erlaubt! Außerdem ist das Training für mich eine konti­nu­ier­liche Abfolge von kurzen Theorie­inputs und ausführ­lichen Übungen. Darüber hinaus empfehle ich das Üben an eigenen Beispielen aus der Praxis der Teilneh­menden, das stellt den Transfer in die eigene Praxis sicher.

Wenn Teilneh­mende eigene Meetings vorbe­reiten, die in der Vergan­genheit immer schwer zu steuern waren, oder für eigene Konflikt­fälle aus ihren Organi­sa­tionen Lösungs- und vor allem Präven­ti­ons­stra­tegien ableiten, dann wird sich im Nachgang zum Training eine deutliche Verän­derung zu vorher zeigen.

 

Sie möchten mehr über das CPSA-Advanced-Level-Modul SOFT erfahren? Bitte besuchen Sie die SOFT-Modul-Webseite.

Sie möchten lieber gleich eine passende SOFT-Schulung finden und buchen? Dann sehen Sie sich in unserem Schulungs­ka­lender um.

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Über die Autor:innen

Kim Nena Duggen
Organisation
Land
Deutschland
Kim Nena Duggen, geboren 1984, Organisationsarchitektin, embarc Software Consulting GmbH. Nach dem Studium des Internationalen Managements in Hamburg und Auslandsaufenthalten in verschiedenen Ländern war ich mehrere Jahre im Bereich Geschäftsprozessmanagement und -automatisierung in großen Unternehmen tätig. Während meines Masterstudiums des Kompetenzmanagements bin ich seit 2011 bei oose Innovative Informatik tätig. Neben Weiterbildungen in den Bereichen BPM, EAM, RE und Soft Skills/Konfliktmanagement wurde ich zum kooperativen Vorstandsmitglied ernannt. Seit August 2019 arbeite ich bei embarc in der Organisationsentwicklung mit Unternehmen, die komplexe Herausforderungen angehen wollen, als Coach & Beraterin und fungiere als Trainerin und Kuratorin für das Modul SOFT des iSAQB.  

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